2016年，我市教育信息化工作的指导思想是：贯彻落实全国第二次教育信息化工作电视电话会议精神和省教育厅2016年教育信息化工作部署，按照“统筹规划，问题导向，重在应用，促进共享”的工作方针，以促进教育均衡发展为指导，以加强管理制度建设为抓手，以信息技术与教育教学融合为核心，以深化应用带动创新探索为主要途径，推动我市教育信息化工作转型发展。

一、夯实基础，全面提升教育信息化基础能力

1. 进一步提升全市中小学“宽带网络校校通”建设水平。各县市区（含市直）全面建成教育城域网，学校接入率达到100%，城镇中小学接入带宽达到500—1000M，边远小学接入带宽达到20—50M。乡镇及以上学校班级全部配备多媒体教学环境，大于500人规模的学校建设校园网。建设一批视频教学资源录直播功能教室。

2. 优化市县教育城域网框架结构，实现市县区教育城域网、资源库、OA系统及其它应用平台的平滑对接，为实现区域性教育教学资源共享提供技术保障。不断提升教育信息化建设效益。

3. 初步建设具有应用指挥、创新体验、教学教研展示于一体的岳阳市教育信息化创新应用中心。建成教育信息化综合管控体系；建成市县两级教育信息安全体系；以“湘教云”为依托建成岳阳市教育信息化实名认证体系。

4. 规划学前教育信息化，推动公立和引导私立幼儿园信息化的建设，逐步建立学前教育信息化体系。

二、试点引领，带动教育信息化转型发展

1.推进智慧校园建设试点。按照省厅制定的智慧学校建设标准与规范，将智慧校园建设内容纳入2016年我市教育信息化试点范围，组织10所学校开展智慧校园专项试点；探索将数字学校打造成智慧校园的新途径。

2.深化信息化应用专项试点。配合省厅继续深化教育信息化专项试点工作，不断扩大信息化应用试点范围，切实加强试点学校和项目的指导与管理，力争取得新进展，贡献新成果。

3. 实施2016年教育信息化创新应用“十百千万工程”。进一步规范申报、评审、过程管理和验收等程序，成立专家指导委员会，发挥专家指导委员会参与评审、指导和验收的职能作用，遴选一批基础条件好、资源融合应用模式新的项目学校和教师，开展示范工程建设，积极挖掘成果面向全市推广。

4.启动学前教育信息化建设试点。2016年先选择1—2所公办幼儿园开展信息化建设与应用的试点工作。

三、规范管理，建立完备的教育信息化管控体系

教育信息化工作由任务式变为常态化，是与成熟管理体系的建立密不可分的。创新应用深化推广，必须建立规范化管理体系来做支撑。2016年，我市将把建立完备的教育信息化管控体系作为一项重要工作来抓，推动教育信息化工作规范化，常态化。

1.开展教育信息化管理体系项目课题研究。建立健全教育信息化全方位、各环节管理、评价制度，逐步实现制度化管理。深入研究探索“PPP政企合作模式”下信息化创新应用的管理、运维和评价等合作机制建设。

2. 建立网络安全、网控管理系统与规范操作流程。建立教育系统网络信息安全应急处置机制，加强网络信息安防管控。

3.深入推进国家各类管理信息系统建设与应用。建立省、市、县、校四级技术支撑服务体系，为各级教育行政部门和学校提供咨询、答疑等技术支持。

4.建立完善的教育信息化工作专项督导制度。配合省厅和教育督导室出台《岳阳市教育信息化专项督导工作方案》，开展教育信息化工作专项督导，指导县市区全面完成信息化基础设施建设，大力创新体制机制，引导各地各校大力推动信息技术与教育管理和教育教学深度融合，提升教育信息化总体发展水平。

5.坚持教育信息化工作月报和季度通报制度。同时运用基于岳阳教育网、岳阳市教育信息化微信公众号、《中小学素质教育》等渠道，展示和推介各地各校教育信息化推进成果和典型经验，努力营造良好的舆论氛围，扩大工作影响力。

四．创新应用，促进信息化与教育教学深度融合

1. 启动岳阳市教育城域网，采用认证上网，实现单点登录，多平台多系统无缝转换，达到资源共建共享目标，促进技术的深度融合。

2. 大力推广岳阳市教育教学云平台的应用，微课资源、质量评价、数字化校园、网络备课、办公自动化等全面实施；实现学校教学与管理的全面融合。

    3. 开展“一师一优课，一课一名师”活动，建设本地数字化教学视频资源库。并以此活动为抓手推进课堂教学视频资源建设与应用，促进信息技术与课堂教学的深度融合。

4．举办首届岳阳市微课大赛并参加湖南省第二届微课大赛。借鉴首届省微课大赛的成功经验，举办岳阳市首届微课大赛，通过竞赛带动全市各级各类学校不断积累和共享微课教学成果。

五、分层培训，不断提升中小学教师信息技术应用能力

1. 在已建立的教师同步成长的培训机制的基础上，组织各类校长及教师参加省市组织的教育信息化技术培训。并以岳阳广播电视大学为信息技术培训基地，组织各个层次多轮次的教师信息技术的基础培训和技能提升，继续开展我市中小学教师信息技术应用能力培训管理与测试认证工作。

2. 开展中小学教师信息技术应用能力提升工程教学竞赛活动，通过开展竞赛，以赛促教，提升我市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目教学水平，形成符合我市中小学教师实际的教学模式与课程体系。

岳阳市教育科学技术研究院

2016年3月23日