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杂志介绍
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教学研究- 【2026年第2期】自编绘本在提升小学生英语阅读能力中的应用 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】以劳润心，实践育人——小学劳动教育落地的实践 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】破解小学英语语法“学用脱节”的教学尝试 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】农村小学整本书阅读中工具单的应用 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】美术与语文课程深度融合的教学实践——以一年级为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】美术课堂教学中“深度学习”的内涵 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】跨学科融合视角下初中地理实践性作业设计研究 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】核心素养导向下初中英语阅读教学策略探索 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】核心素养导向的高中英语深度学习教学策略——以译林版必修二第一单元“Lights,Camera,Action!”为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】创新教学模式下的分类加法计数原理与分步乘法计数原理教学设计探索 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】2025年岳阳市一年级学生识字量测试数据分析与教学改进建议 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】“小组活动”板块的教学设计与实施——以高教版《英语》教材为例 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】“双减”政策对家庭教育的影响及对策 赞[0]评论[0]
- 【2026年第2期】“六步诊疗法”在初中物理习题教学中的运用 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】新高考背景下高中数学教学设计的分层策略 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】小学语文教学中红色基因情感共鸣培育路径探究 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】小学生美术课有效学习方法的研究与实践 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】小学劳动体验与生活叙事习作教学双向融合的路径探究 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】小学劳动课程中传统手工艺的传承与创新 赞[0]评论[0]
- 【2026年第1期】培养学生英语创新思维的有效课堂提问方式 赞[0]评论[0]