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杂志介绍
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教学研究- 【2023年第2期】教学过程中教师的“教”与学生的“学” 赞[0]评论[0]
- 【2023年第2期】积跬步，至千里——浅谈课后答疑的方式方法 赞[0]评论[0]
- 【2023年第2期】共享、共谋、共创，让城乡幼教均衡发展 赞[0]评论[0]
- 【2023年第2期】对中小学教学有效衔接的思考 赞[0]评论[0]
- 【2023年第2期】奥尔夫音乐教学法视域下幼儿园叠杯教学的策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】在阅读中培养小学生的审美情趣 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】义务教育劳动课程具体实践及探索 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】小学语文课堂教学的语言艺术 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】小学数学课堂中有效利用“错误”资源教学 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】如何有效转化潜能生——潜能生吴同学的转化案例 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】情与美——民间美术文化的教育传承 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】巧做“加减”，助力小学数学教学“提质增效” 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】浅谈幼儿家庭亲子游戏的现状及重要性 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】农村小学班主任实施幸福教育的策略研究 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】农村初中社会实践活动与户外体育活动的深度融合策略 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】经典润心，厚德载物 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】借助情境创设，优化诗歌教学——以李白浪漫主义群诗教学为例 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】基于核心素养的高中生物深度教学探究 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】高中英语听力教学手段的多样性研究 赞[0]评论[0]
- 【2023年第1期】该放手时就放手——教学研讨课所思 赞[0]评论[0]