为全面了解我市基础教育质量监测工作的现状和需求，总结经验、分析问题，研究制定我市高质量监测工程启动方案，拟于5月15日～22日开展全市基础教育质量监测工作调研活动。为提高调研工作质量，增强调研的针对性和实效性，特制定本调研方案。

一、调研内容

1．各县（市、区）教育主管部门及教师的教育质量观及对教育质量监测的认识。

2．各县（市、区）、各学校开展教育质量监测的现状、经验和困难。

3．各县（市、区）教育主管部门及学校师生对市级教育质量监测实施的建议和需求，重点关注对监测内容、监测方式、结果呈现方面的诉求和思考。

二、调研时间与地点

     时间：2013年5月底完成调研并上交调研报告

地点：此次调研选取的调研点为汨罗市、岳阳楼区、岳阳县〔每个县（市、区）的时间为1天〕

每个调研点分别选取调研学校2所（小学和初中各1所）。

三、调研方法

通过调查问卷、数据采集、现场考察、听取汇报、座谈交流等形式开展全面调研。具体安排如下：

1．考察调研学校，抽取一个年级的师生参与问卷调查（小学校抽取四年级，初中校抽取初一年级）；分别召开教师和学生座谈会，要求参加座谈会的教师、学生有较广泛的代表性，且为下半年实施市级监测年级的师生，人数均为10人左右。

2．查看调研点各县（市、区）教研室开展质量监测的工作方案、监测工具、统计数据、监测报告等资料。

3．召开调研点有关部门和学校负责人（不限于调研学校）关于区域内实施教育质量监测的工作汇报和对市级监测工作启动的建议。

4．召开非调研点县（市、区）教研室相关负责人座谈，了解非调研点县（市、区）教育质量监测开展情况及对市级监测的建议与诉求。

5．召开市直学校教学副校长或教务主任座谈，了解市直学校教育质量监测开展情况及对市级监测的建议与诉求。

四、日程安排

1．问卷编制：5月10日～5月14日

2．现场调研：

3．市直教学校长或教务主任座谈会：5月21日

4．非调研点县（市、区）教研室相关负责人座谈会：5月22日

5．调研报告的撰写：5月23日～5月25日

岳阳市基础教育质量监测中心

                                                                                    二O一三年五月十日

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